党的二十大强调了教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、战略性支撑作用。随着社会文明的进步，特殊教育日益受到关注。培智学校作为特殊教育的重要阵地，为智力障碍等特殊儿童提供教育支持，但面临着诸多挑战。在这一背景下，大学生支教实践活动意义深远。青禾计划大学生支教团队积极响应党的号召，以实际行动践行党的二十大精神，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献青春力量。
2025年1月2日，西京学院外国语学院“筑梦乡教·青春启航”志愿服务团联合未央区特殊教育学校共同开展了“培智启迪”线下支教活动，让大学生深入基层、了解国情，增强社会责任感和使命感，为成为有担当、有作为的新时代青年打下基础。同时为未央区特殊教育学校的学生身心健康成长做出贡献！
团队负责人顷一淞讲述实践内容
“培智筑梦，爱心续航”
志愿者与未央区特殊教育学校周均利副校长开展座谈会。周均利副校长向志愿者们讲述培智学校的意义与发展，使志愿者们更好地了解学生们，为实践开展奠定基础。同时，团队负责人顷一淞向周均利副校长、王星主任和各班主任讲述实践内容和意义，使学校充分了解西京学院外国语学院“筑梦乡教·青春启航”志愿服务团，为实践开展提供便利。
“欢乐互动，趣味开场”
面对面有趣的互动是打开儿童心灵的钥匙。实践团队的志愿者们为特殊教育学校的孩子们特别准备了丰富有趣的游戏，如“丢手绢”、“抢凳子”等等，在一定程度上不仅锻炼了大家的反应和身体协调能力，也拉近了志愿者与孩子们之间的距离。友爱的社交互动，孩子们从中懂得了如何表达自我，提升了他们的规则意识的同时，为他们今后适应集体生活、遵守社会规范筑牢了根基。
志愿者与学生一起做游戏
“生活为墨，语文为书”
志愿者蒋昊轩教生活语文课程
考虑到孩子们的特殊情况和需求，实践团队精心设计了“生活语文课程”，采用了多样性的教学方法。充分利用游戏与教学紧密结合，以及实物的直观演示，很大程度上活跃了课堂气氛，提高教学效率。课堂上，通过游戏让每一位孩子上台，引导孩子们勇敢地表达自我，提高表达能力以及语言沟通能力的同时增强孩子们的自信心。
“运动相伴，支教情长”
在支教中开展体育活动能够为孩子们的成长赋予能量，全面提升综合素质。志愿者们与孩子们一起参与体育课程，通过跑步、体操、足球等体育运动建立起师生情谊，强调体育不仅能增强孩子们的体质，还对心理健康发展有益，促进身心全面成长。
志愿者与学生一起跑步
志愿者与学生踢足球
“智趣飞扬，看图揭秘”
支教期间，实践团队开展看图猜谜活动，精心准备涵盖多领域的图片谜题 ，活动以个人抢答和小组竞赛结合，使孩子们热情高涨。此次活动取得良好效果，拓宽了孩子的知识面，锻炼了思维，增强了团队合作与竞争意识，活跃了课堂氛围。对于培智学生而言，通过对动物、植物、日常用品等各类图片的观察猜测，帮助其认识更多事物，有效锻炼了观察力，促使专注于图片细节，激发了想象力。“这是三角梅！我今天认识了它！”王同学课后十分开心地同志愿者分享。
志愿者与同学们一起猜谜
“音乐之声，艺术之美”
“生活如歌，旋律悠扬。”每周音乐课是学校和学生们的共同期待，音乐老师们与学生们一起探索“音符的舞蹈”、“节奏的律动”等音乐游戏。在这个过程中，团队特别策划了“感受旋律，释放创意”的音乐主题活动——“乐器大合奏”，学生们在音乐教室里随着节拍摇摆，感受并表达自己的情感。这不仅让学生们在校园生活中找到了艺术的慰藉，更是为学生们的艺术修养和情感发展打下了坚实的基础。
志愿者与同学们上音乐课
志愿者与同学们一起跳操
志愿者与同学们一起玩耍
志愿者给学生发小礼品
最终和班主任及学生合照
培智未来，梦想启迪！青禾计划实践团队始终秉承“寓教于乐，启智培能”的实践方法，在实践过程中始终保持“无私奉献”的实践精神，致力于推动乡村培智学校的发展，营造一个更加包容、理解和关爱的社会环境，让更多的特殊群体能够感受到社会的温暖。
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